NOSOTROS

Conoce más sobre nuestro colegio

Colegios Dios es Amor

El Colegio Dios es Amor Cazuca es una institución educativa cristiana comprometida con la formación integral de niños, niñas y jóvenes, basada en la enseñanza de principios y valores bíblicos. Prestamos un servicio educativo de alta calidad, orientado a desarrollar en los estudiantes competencias académicas, sociales y espirituales que les permitan construir una vida plena con propósito, impactando positivamente su entorno y contribuyendo a la restauración integral de la sociedad.

Nuestra misión es ofrecer una educación centrada en el amor, el conocimiento y el carácter, fortaleciendo el aprendizaje en diferentes entornos educativos, y guiando a los estudiantes hacia el descubrimiento de su identidad en Cristo y el desarrollo de sus dones y talentos. En coherencia con esta misión, proyectamos nuestra visión de ser una institución líder en el sector educativo por su compromiso con la excelencia académica, la innovación tecnológica y la formación de generaciones que reflejen los valores del Reino de Dios.

La propuesta educativa del colegio está respaldada por una política de calidad que promueve la coherencia institucional, el fortalecimiento del talento humano y la mejora continua de nuestros procesos; garantizando el cumplimiento de los requisitos legales y éticos que rigen el sector educativo. En este marco, nuestros objetivos institucionales se centran en alcanzar la excelencia académica, fomentar la formación integral de los estudiantes, avanzar hacia la sostenibilidad institucional, fortalecer el desarrollo profesional del equipo de trabajo, y cultivar una cultura de mejora continua.

Nuestra Misión

El Colegio Dios Es Amor Cazuca presta servicios educativos de alta calidad en diferentes entornos de aprendizaje, fundamentados en principios y valores bíblicos, con el propósito de capacitar a niños y jóvenes para construir una vida plena que contribuya a la restauración integral de la sociedad.

Nuestra Visión

El Colegio Dios Es Amor Cazuca líder en el sector educativo por su compromiso con los principios y valores bíblicos, la excelencia académica, innovación tecnológica, y el desarrollo integral de las nuevas generaciones.

Políticas de calidad

El Colegio Dios Es Amor Cazuca En compromiso con el horizonte institucional y las partes interesadas presta una educación integral de calidad. basada en principios y valores bíblicos. bajo criterios de excelencia, innovación, coherencia y sostenibilidad: fortaleciendo el talento humano, el aprendizaje institucional y el mejoramiento continuo de su gestión: asegurando el cumplimiento de los requisitos aplicables.

Objetivos de Calidad

Valores

Estos valores y conductas constituyen el marco ético-moral que orienta la formación integral en el modelo “Escuela con Propósito”, buscando el desarrollo de seres humanos que reflejen en su carácter y acciones, los principios fundamentales de la cosmovisión bíblica, contribuyendo así a la transformación sostenible de sus comunidades.

DIGNIDAD

Constituye el reconocimiento del valor intrínseco del ser humano como creación a imagen y semejanza de Dios (Génesis 1:26-27). Este valor fundamental se manifiesta a través de cuatro conductas esenciales:

  1. Excelencia: compromiso con el desarrollo máximo de las capacidades y talentos dados por Dios, manifestado en la diligencia y la calidad del trabajo realizado (2 Pedro 1:5; Colosenses 3:23).
  2. Honestidad: práctica constante de la verdad y la transparencia en todas las acciones, rechazando la mentira y la deshonra (Proverbios 13:5).
  3. Innovación: disposición para crear y desarrollar nuevas formas de responder a los desafíos, reconociendo la naturaleza renovadora de Dios (Apocalipsis 21:5; Isaías 43:19).
  4. Trabaja duro: actitud de diligencia y esfuerzo constante en el trabajo, que conduce a la prosperidad y al desarrollo del potencial humano (Proverbios 13:4).

Comprende el desarrollo holístico de los dones y talentos otorgados por Dios (Efesios 4:7), junto con la responsabilidad de ponerlos al servicio de la sociedad. Se expresa a través de cuatro conductas fundamentales:

  1. Unidad: promoción de la armonía y la colaboración en la comunidad educativa (Efesios 4:3; Salmos 133:1).
  2. Servicio: disposición para contribuir al bienestar de otros, siguiendo el ejemplo de Cristo (Mateo 20:28; Gálatas 5:13).
  3. Respeto: reconocimiento y valoración de la dignidad inherente a cada persona (1 Pedro 2:17; Mateo 7:12).
  4. Generosidad: actitud de dar y compartir con alegría y liberalidad (2 Corintios 9:7; Proverbios 11:25).

La libertad se fundamenta en la autoridad intrínseca otorgada por Dios al ser humano para ejercer su capacidad de elección con responsabilidad (Gálatas 5:13; 2 Corintios 3:17). Se manifiesta a través de cuatro conductas esenciales:

  1. Lealtad: fidelidad a los principios y compromisos asumidos (Apocalipsis 2:10; Salmos 85:10).
  2. Gratitud: reconocimiento y apreciación de los beneficios recibidos (1 Tesalonicenses 5:18; Salmos 100:4).
  3. Responsabilidad: capacidad de asumir y cumplir con los deberes y compromisos propios (Gálatas 6:5; Lucas 16:10).
  4. Justicia: compromiso con la equidad y la rectitud en las relaciones y decisiones (Amós 5:24; Mateo 5:6).

Principios

Amor

Dios es Amor. El amor siendo uno de los atributos de Dios, resume a su vez, la esencia de la fe cristiana y constituye el principal enfoque en el ministerio de Cristo. Nuestro accionar se basa en el amor de Dios hacia el ser humano; manifestado en la creación, el pacto, la justificación y redención, el amor del ser humano hacia Dios y entre los seres humanos, como mandato divino. (1 Juan 4:7-8; Mateo 22: 37-39; 1 Corintios 13)

Identidad

El ser humano, creado a imagen de Dios, conserva capacidades únicas que, aunque afectadas por el pecado, siguen reflejando su valor intrínseco. Esta imagen inspira el servicio cristiano integral, que busca restaurar la identidad y desarrollar el potencial en todas sus dimensiones. (Génesis 9:6; Santiago 3:9; Salmo 33:13-15; Romanos 8:29; Efesios 4:24)

Compasión

El ministerio de Cristo, movido por compasión y comprensión del sufrimiento humano, es el modelo de acción para nuestra organización. Siguiendo su ejemplo, llevamos las buenas nuevas, ayudando al prójimo a recuperar su identidad y propósito, con humildad y conscientes de la compasión que Dios nos ha mostrado. (Mateo 9:36; 14:14; 20:34; Marcos 1:41; 6:34; Santiago 2:13)

Mayordomía

El mandato de Dios de "fructificad y sojuzgad la tierra" (Génesis 1:28) revela la vocación humana de administrar con responsabilidad los recursos. Como organización, creemos que la mayordomía —con rendición de cuentas e integridad— debe guiar cada área de nuestra acción. (Génesis 2:15; Proverbios 6:6-11; 24:27; 2 Corintios 9:6-8)

Interdependencia

La interdependencia implica compartir principios comunes y asumir responsabilidad mutua, equilibrando dependencia e independencia. Somos responsables ante Dios, llamados a aceptar su gracia, gobernarnos a nosotros mismos y guiarnos por el Espíritu Santo, tanto a nivel personal como social. (1 Corintios 12:4-28)

Nuestra Historia

Un legado de amor, obediencia y fe…Conoce la historia completa aquí

1992

El Colegio Dios es Amor – Altos de Cazucá abrió sus puertas con recursos muy limitados, pero con una gran riqueza en amor, fe y esperanza. Desde sus inicios, buscó ser más que una institución educativa: un lugar seguro donde los niños fueran valorados, conocieran la Palabra de Dios y encontraran oportunidades para construir un futuro diferente

1994

Lindsay Christie falleció, dejando el desafío de mantener vivo el sueño que había iniciado. Con perseverancia y el apoyo de iglesias, organizaciones, empresas, fundaciones, voluntarios y padrinos, el colegio logró fortalecer su misión.

Los padrinos  fueron fundamentales para brindar a los niños acceso a una educación de calidad y nuevas oportunidades. Con los años, la comunidad creció y, junto con ella, también creció el colegio.

1995

Para mediados de los años noventa, la dinámica escolar comenzó a experimentar importantes cambios.

Con la implementación de la alimentación escolar, dimos un paso clave en el bienestar integral de nuestros estudiantes. Comer en el colegio no solo garantizó una nutrición adecuada, sino que convirtió la hora del almuerzo en un espacio vivo de integración y compañerismo. 

La institución continuaba avanzando y fortaleciendo su compromiso con el bienestar y la formación integral de sus estudiantes.

1996

Durante 1996, la comunidad educativa continuó creciendo. Las instalaciones comenzaron a recibir a un mayor número de estudiantes, quienes asistían a clases en jornadas de la mañana y de la tarde.

Cada día, los espacios de la institución se llenaban de movimiento, risas y aprendizaje. El crecimiento de la comunidad educativa hacía evidente la necesidad de continuar ampliando y mejorando los espacios.

1997

En 1997 se dio un paso importante para el crecimiento físico de la institución.

Fue adquirido el terreno donde posteriormente se construiría el patio principal. Esta adquisición representó una nueva oportunidad para ampliar las instalaciones y brindar mejores espacios a los estudiantes.

Aquel pequeño colegio comenzaba a proyectarse hacia el futuro, con nuevos sueños y mayores posibilidades para las generaciones que estaban por llegar.

1998

En 1998 comenzó la construcción de una nueva estructura que posteriormente sustentaría los pisos de madera destinados al área de preescolar.

Asimismo, se habilitó una nueva puerta de acceso y salida, facilitando el ingreso y la movilidad de los estudiantes y de toda la comunidad educativa.

Estas mejoras representaron un paso importante en el proceso de transformación de la institución, que continuaba dejando atrás las limitaciones de sus primeros años.

1999

Durante este periodo se consolidó el patio definitivo, un espacio que se convirtió en escenario de juegos, encuentros, actividades y grandes momentos compartidos por los estudiantes.

Además, entre 1998 y 1999 se instauró la jornada única. Los estudiantes comenzaron a permanecer en la institución hasta las 3:00 de la tarde, compartiendo también el momento del almuerzo y gran parte de su día.

La institución se convirtió así en un espacio que iba más allá de la enseñanza académica, fortaleciendo también la convivencia, la amistad y el acompañamiento de sus estudiantes.

2000

Con la llegada del nuevo milenio, la institución continuó su proceso de transformación.

Los tradicionales tableros de tiza comenzaron a ser reemplazados por tableros acrílicos, dejando atrás el polvo que durante tantos años había acompañado las jornadas escolares.

De igual manera, los antiguos pupitres compartidos fueron reemplazados por pupitres individuales, brindando nuevas condiciones y mayor comodidad para el aprendizaje.

La institución avanzaba hacia una nueva etapa, conservando los recuerdos de sus inicios, pero preparándose para los retos del futuro.

2001

Entre los años 2000 y 2001 se fortalecieron los espacios académicos con la construcción de los laboratorios de química y las salas de tecnología.

Estas nuevas instalaciones representaron un importante avance en el proceso educativo y permitieron brindar a los estudiantes nuevas herramientas y oportunidades de aprendizaje.

Este periodo también estuvo marcado por un acontecimiento muy especial: la Primera graduación y una historia que continúa

La primera graduación representó el fruto de años de esfuerzo y crecimiento, convirtiendo a sus estudiantes en parte de la historia de la institución.

Desde sus humildes comienzos, con pocos salones y grandes dificultades, el colegio ha crecido hasta convertirse en un espacio de oportunidades, aprendizaje y esperanza. Su historia continúa construyéndose con cada estudiante, docente, familia y miembro de la comunidad.

2019

En 2019, la institución realizó importantes mejoras en su infraestructura para brindar espacios más cómodos y seguros. Se niveló y adecuó el patio, y se construyó una segunda escalera que mejoró el acceso, la movilidad y las rutas de evacuación, permitiendo una respuesta más rápida y segura ante emergencias.

Estas obras reafirmaron el compromiso del colegio con el bienestar, la seguridad y la formación integral de sus estudiantes.

2023-2025

Entre 2023 y 2025, el Colegio Dios es Amor – Altos de Cazucá vivió una de las transformaciones más importantes de su historia. Se organizaron los espacios y se construyeron nuevas áreas como el auditorio, los laboratorios de inglés, física, química y biología, nuevos baños y una moderna sala de sistemas.

También se incorporó una cubierta para proteger a la comunidad educativa de las condiciones climáticas y una rampa que favorece la accesibilidad y movilidad. La renovación culminó con una fachada moderna y representativa.

2026

En 2026, el colegio dio vida a uno de sus espacios más esperados: un nuevo patio amplio, moderno y acogedor, creado especialmente para los niños. Un lugar pensado para correr, jugar, compartir, sonreír y crear nuevos recuerdos, brindándoles mayor libertad, comodidad y seguridad durante sus momentos de recreación.

Aliados Estratégicos